• Tweet

Skolotāju atalgojuma jaunais modelis, kuru apstiprināja valdība, nav īsti izglītība sistēmas reforma, bet gan tikai grāmatvediska korekcija, intervijā Latvijas Radio raidījumā “Krustpunktā” sacīja bijušais izglītības un zinātnes ministrs Roberts Ķīlis.

Intervijā Latvijas Radio Ķīlis pauda, ka pašlaik notiekošās izmaiņas skolotāju algu sistēmā ir tikai korekcijas, nevis īsta reforma izglītības sistēmā.

“Latvijā izglītības reforma ir vēl tikai gaidāma, un tajā būs jārisina tas, ko nākotnē darīs skolotāji, kā viņus motivēt nākt ar pašiniciatīvu, nest klasē jaunu saturu, jārisina arī tas, kā strādās ar bērniem, kādām jābūt prasībām un virkne citu jautājumu,” pauda Ķīlis.

Ķīla ieskatā vēl viens būtisks jautājums ir par kvalitatīvas izglītības pieejamību, ko arī nerisinot jaunais skolotāju algu modelis. Viņš norādīja, ka patlaban ir divi varianti, pirmkārt, piegādāt izglītību tur, kur cilvēki dzīvo, vai skatīties, kur izvietot skolas un tur pievest skolēnus klāt.

Jau vēstīts, ka pagājušā nedēļā Ministru kabinets apstiprinājis pedagogu jaunā atalgojuma modeļa saistošo noteikumu paketi, kas saistīti ar pedagogu darba samaksas aprēķināšanas kārtību profesionālās ievirzes, profesionālās, speciālās un privātās izglītības iestādēs. Kopumā pieņemti septiņi Ministru kabineta noteikumu grozījumi. Ar šo noteikumu apstiprināšanu ir noslēdzies darbs pie jaunā pedagogu darba samaksas modeļa saistīto noteikumu pilnveides.

Valdībā apstiprinātais tiesiskais regulējums nosaka efektīvāku valsts budžeta līdzekļu sadali pedagogu darba samaksai, sakārto un padara pārskatāmākas finanšu plūsmas, kā arī rada vienlīdzīgākus principus dažādās izglītības pakāpēs un jomās.

Foto:AlexanderStein-/https://pixabay.com/en/users/AlexanderStein-45237//https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/