• Tweet

Pedagogu algu izmaksas modeļa novēlotās pieņemšanas dēļ pašvaldības pedagogiem algas par septembri izmaksāja no saviem līdzekļiem, Latvijas Radio informēja Pašvaldību savienības pārstāve Ināra Dundure.

Pašvaldību savienības pārstāve skaidro, ka normatīvais regulējumu attiecībā uz skolotāju jaunajām algām Ministru kabinets pieņēma jūlijā. Tad izstrādātajā modelī tika veiktas korekcijas, un pašvaldības nevarēja savlaicīgi veikt nepieciešamos aprēķinus.

Pašvaldība saņēma aprēķinu novēloti – septembra beigās. Tāpēc dažviet nācās pieņemt lēmumu izmaksāt atalgojumu no pašvaldību līdzekļiem.

Lai turpmāk novērstu šādu situāciju, Pašvaldību savienība un valdība ikgadējā domstarpību un vienošanās protokolā iekļāva punktu, ka pedagogu algas ietekmējošus normatīvos aktus Izglītības ministrijai jāizstrādā līdz 31.maijam.

Jau ziņots, ka pēc trīs gadu sagatavošanās darbiem valdība 5.jūlijā apstiprināja jauno pedagogu darba samaksas modeli, kas, apstiprinot visus nepieciešamo dokumentu paketi, spēkā stājās 1.septembrī.

IZM aprēķinājis, ka vispārējās izglītības, profesionālās izglītības, interešu izglītības skolu pedagogiem atalgojuma pieaugums būs no 2016.gada 1.septembra, nosakot, ka minimālā darba samaksa par likmi būs 680 eiro. Savukārt bērnudārza pedagogiem atalgojums sākotnēji kāps līdz 620 eiro, savukārt pēc gada – līdz 680 eiro.

Šis ir pirmais mācību gads, kad pedagogu algas tiek aprēķinātas pēc jaunā modeļa, kuru IZM izstrādāja kopā ar sadarbības partneriem. Šovasar valdībā apstiprinātais tiesiskais regulējums ir nopietns solis, lai uzsāktu pārmaiņas izglītības sistēmā, kuru mērķis ir kvalitātes celšana, mūsdienu prasībām atbilstošas izglītības vides veidošana un pedagogu darba samaksas paaugstināšana, radot ilgtermiņa attīstības perspektīvas. Skolēnu skaita izmaiņas novadā un skolā būtiski ietekmē pedagogu darba slodzi un atalgojumu, jo valsts mērķdotācija pedagogu darba samaksai tiek aprēķināta atbilstoši skolēnu skaitam pašvaldībā un tā, lai kvalitatīvi tiktu nodrošināta izglītības programmas realizācija.

Foto:annaca/https://pixabay.com/en/users/annca-1564471//https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/