• Tweet

Vecākiem un skolēniem būs skaidrāka, taisnīgāka un saprotamāka kārtība mācību procesā, precizējot noteikumus, kas nosaka, kā bērni tiek uzņemti skolā, pārcelti nākamajā klasē vai saglabā mācību vietu īpašās situācijās. To paredz 2026. gada 13. janvārī valdībā apstiprinātie Izglītības un zinātnes ministrijas (IZM) sagatavotie noteikumu grozījumi par kārtību, kādā izglītojamie tiek uzņemti vispārējās izglītības programmās un atskaitīti no tām, kā arī obligātās prasības izglītojamo pārcelšanai nākamajā klasē.

Pēdējo gadu laikā ir būtiski mainījusies ģimeņu ikdiena un bērnu mācību ceļi. Aizvien biežāk vecāki kopā ar bērniem uz laiku dzīvo ārvalstīs vai bērniem ir nepieciešama elastīgāka pieeja mācību organizēšanā. Tomēr līdzšinējā skolēnu uzņemšanas, pārcelšanas un atskaitīšanas kārtība ne vienmēr skaidri noteica, kā šādās situācijās rīkoties.

Rezultātā vienādos gadījumos dažādās skolās tika pieņemti atšķirīgi lēmumi, kas radīja neskaidrību, satraukumu un lieku birokrātiju vecākiem, kā arī apgrūtināja skolu darbu. Trūka vienotas un saprotamas pieejas, kas vienlaikus aizsargātu bērna intereses un dotu skolām skaidrus rīcības principus.

Grozījumi noteikumos precizē un ievieš jaunas normas attiecībā uz izglītojamo uzņemšanu pamatizglītības 7. klasē un brīvajās vietās 8.–9. klasē, vispārējās vidējās izglītības 10. klasē un brīvajās vietās 11.–12. klasē. Precizētā kārtība nodrošina vienotu pieeju attiecībā uz izglītojamo uzņemšanu vispārējā vidējā izglītībā, kā arī valsts ģimnāziju pamatizglītības otrajā posmā un ļauj pašvaldībām, kurās ir vairākas izglītības iestādes, noteikt vienotu kārtību.

Tāpat grozījumi precizē kārtību iekļaujamo izglītojamo skaitu vispārizglītojošā klasē, izglītojamo ar speciālām vajadzībām iekļaušanu vispārizglītojošā klasē, nodrošinot speciālās izglītības programmas apguvi. Izglītības kvalitātes nodrošināšanai precizētas prasības apvienotās klases organizēšanai (ar iespējām apvienot klases alternatīvajā pedagoģijā, ieslodzījuma vietās, speciālo programmu ar garīgās attīstības traucējumiem un smagiem garīgās attīstības traucējumiem īstenošanai).

Nodrošināta arī vienota pieeja attiecībā uz gada un pēcpārbaudījumu vērtējumiem 4.–8. klasē, kā arī gada un kursa vērtējumiem vidējā izglītībā, lai ievērotu bērnu labākās intereses.

Tiek precizēti arī nosacījumi pēcpārbaudījumā iegūtā vērtējuma pielīdzināšanu gada vērtējumam, mācību snieguma vērtējuma apstrīdēšanu un izglītojamo neatskaitīšanu no izglītības iestādes.

Turpmāk vērtējuma apstrīdēšanas gadījumu izskatīs neatkarīgi pedagogi, ņemot vērā mācību priekšmeta skolotāja viedokli. Tāpat grozījumi paredz papildināt gadījumus, kad izglītojamajam saglabā vietu izglītības iestādē (valsts zinātnes attīstībai un dalībai starptautiskās programmās).

13.janvārī apstiprinātie noteikumu grozījumi “Grozījumi Ministru kabineta 2022. gada 11. janvāra noteikumos Nr. 11 “Kārtība, kādā izglītojamie tiek uzņemti vispārējās izglītības programmās un atskaitīti no tām, kā arī obligātās prasības izglītojamo pārcelšanai nākamajā klasē” pieejami Ministru kabineta tīmekļvietnē.