• Tweet

Topošais skolotāju atalgojuma reformas modelis ir iestrēdzis un aizvien ir daudz neskaidrību, ceturtdien intervijā LTV raidījumam “Rīta panorāma” atzina Latvijas Izglītības un zinātnes darbinieku arodbiedrības (LIZDA) vadītāja Inga Vanaga.

Arodbiedrības ieskatā reformas modeļa izveide ir iestrēgusi, ņemot vērā, cik ilgi pie tā strādāts. “Jau no paša sākuma skolotāju atalgojuma modeļa noteikumu izstrādē trūka profesionalitātes, nebija ievēroti taisnīguma un vienlīdzības principi (…) tagad mēs redzam, ka koalīcijai jāiesaistās, premjeram jātiekas ar ministriem,” sacīja Vanaga.

Viņa uzsvēra, ka LIZDA nav iepazinusies ar tām izmaiņām, kuras modelī izstrādāja koalīcijas partiju izveidotā darba grupa, tāpēc arodbiedrība pašlaik nevar izvērtēt, vai atbalsta vai neatbalsta sagatavoto modeli.

Vanaga atzina, ka aizvien ir daudz neatbildēto jautājumu, piemēram, kā veidosies skolotāju slodzes, vai visām 119 pašvaldībām būtu jādomā, kā veidot slodzes savās skolās. “Uz šodien mēs nezinām vai Pierīgas pedagogiem algas nesamazināsies. Nezinām, kas sagaida pirmsskolas pedagogus, kuri strādā ar bērniem no viena līdz četriem gadiem…jautājumu ir daudz,” sacīja LIZDA vadītāja.

Jau vēstīts, ka no 1.septembra līdz gada beigām, papildus jau esošajai pedagogu atalgojuma valsts mērķdotācijai 304 miljonu apmērā būs pieejami vēl deviņi miljoni eiro, kas pilnam gadam veido papildu 27 miljonus eiro.

Pašlaik pedagogu atalgojumu regulējošie noteikumi nosaka, ka zemākais iespējamais atalgojums vispārizglītojošo skolu pedagogiem ir 420 eiro par likmi. Sagatavotais atalgojuma modelis paredz ievērojamu pieaugumu minimālajam pedagogu atalgojumam.

Jaunais pedagogu atalgojumu paredz, ka par pilno slodzi skolotāji varētu saņemt par 200 – 300 eiro. Vienlaikus izglītības un zinātnes ministrs Kārlis Šadurskis uzsver, ka algu pieaugums visiem pedagogiem nebūs vienāds. Ministrs atklāj, ka lielāki ieguvēji būs pamatskolas skolotāji, kuru algu aprēķinā līdz šim bija izmantots zemāks koeficients, kuru plānots palielināt.

Foto:Wokandapix/https://pixabay.com/en/users/Wokandapix-614097//https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/