• Tweet

Lai īstenotu kompetencēs balstītu izglītību, Izglītības un zinātnes ministrija (IZM) ir nākusi klajā ar ieceri noteikt vidusskolu klašu minimālo piepildījumu – vismaz 150 skolēni jeb divas paralēlklases ar 25 skolēniem. Kā savā iknedēļas preses konferencē norāda Ventspils pilsētas domes priekšsēdētājs Aivars Lembergs, lai Latvijā realizētu IZM plānotās izglītības reformas, ir jāpazemina esošie normatīvi vai jābūvē jaunas skolas.

Lembergs norāda, ka pašreiz Latvijā ir ļoti maz skolu, kur klasē mācās 25 bērni. Kā klāsta Ventspils mērs, pašlaik normatīvie akti nosaka, ka klasē nedrīkst būt vairāk nekā 24 skolēni, taču IZM prasa palielināt minimālo skaitu skolās.

Viņš min, ka IZM īstenot šādu ieceri traucē jau pati infrastruktūra. Latvijā vairums ir padomju laikos būvētās skolas, kur ar “retiem izņēmumiem skolēnu skaits klasē var būt vairāk nekā 25 skolēni,” skaidro A. Lembergs.

Ventspils mērs klāsta, ka IZM, runājot par plānotajām izglītības reformām, ignorē noteiktos normatīvus. “Ja normatīvi tiek pārkāpti, tad nedrīkst notikt mācību process,” uzsver Ventspils mērs, piebilstot, ka normatīvi vai nu ir jāievēro vai tie ir jāmaina.

Viņš norāda, ka iepazinies ar nākotnes skolu Lielbritānijā, Somijā un Igaunijā, kur vienā zālē ar diviem pedagogiem uz vienu skolēnu ir četri kvadrātmetri. “Neviena Latvijas skola tam neatbilst. Ja Latvija grib pāriet uz kompetencēs balstītu izglītību, tad visas skolas Latvijā jābūvē no jauna,” norāda A. Lembergs.

Lembergs gan uzsver, ka pašlaik IZM nav nākusi klajā ar šādu projektu vai programmu. Ministrija, pēc Lemberga vārdiem, šobrīd runā par tēmu, kuru nepārzina un ar kuru, acīmredzot, nav iepazinusies.

Kā zināms, IZM publiskojusi skolu tīkla pētījumu, kas nosaka rekomendējamo minimālo skolēnu skaitu vidusskolās. Informācija IZM mājas lapā liecina, ka pētījuma un ekspertu grupa turpina darbu pie detalizētu kritēriju izstrādes visam skolu tīklam, ietverot arī sākumskolu un pamatskolu. Rekomendējamo kritēriju ietvarā tiks iekļauti arī skolas kvalitatīvie rādītāji. IZM uzskata, ka, izvērtējot katras skolas darbību, var tik ņemts vērā ne tikai skolēnu skaits skolā, bet arī skolas kvalitatīvais sniegums. Ja skola izpilda vienu no rekomendējamajiem kritērijiem skolēnu skaita ziņā vai kvalitatīvo rādītāju, tad tā atbilst mūsdienīgas vidusskolas standartiem.