• Tweet

Skolēnu skaitam nav nekāds sakars ar izglītības kvalitāti, sacīja Ventspils pilsētas domes deputāts Aivars Lembergs.

“Jau no 2015. gada, mainoties ministriem, mainoties premjerministriem, Izglītības un zinātnes ministrija (IZM) mums visiem – vecākiem, politiķiem, vienkārši interesentiem, mēģina iestāstīt – jo vairāk skolēnu vispārizglītojošā skolā, jo vairāk skolēnu klasē, jo izglītības kvalitāte un zināšanas ir labākas, izcilākas,” sacīja politiķis.

Demonstrējot 2022. gada centralizēto eksāmenu matemātikā 12. klasēm rezultātus, Lembergs norādīja: “Ir redzams, ka, piemēram, visaugstākais procents ir RTU inženierzinātņu vidusskolai – tajā mācījās 24 skolēni. Nākamais labākais rezultāts ir Rīgas Valsts 1. ģimnāzijā, kur eksāmenu kārtoja 190 skolēnu.”

“Piemēram, Zemgales vidusskolā eksāmenu kārtoja pieci skolēni un arī izcils rezultāts – gandrīz 70%. Savukārt, piemēram, Liepājas 8. vidusskolā eksāmenu kārtoja vairāk nekā 60 vidusskolu beidzēju, bet matemātikas eksāmena rezultāts zem 20%,” turpināja politiķis.

“Šī diagramma pilnīgi skaidri parāda, ka zināšanu līmenis jeb izglītības kvalitāte nav atkarīga no skolēnu skaita, bet atkarīga, pirmkārt, no pedagoga talanta un spējas strādāt skolēniem. Es aicinātu IZM beigt mums, vecākiem, spraust batonus ausīs,” izteicās Lembergs.